Kementerian Agama terus menunjukkan komitmennya dalam mendukung pemulihan sektor pendidikan pascabencana. Tim Relawan Pascabanjir Kementerian Agama Kabupaten Aceh Timur melaksanakan kegiatan pembersihan di sejumlah madrasah yang terdampak banjir, dengan fokus utama di MTsN 1 Aceh Timur, Selasa 6 Januari 2026.

Kegiatan tersebut dipimpin langsung oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Aceh Timur, H Salamina SAg MA, didampingi Kepala Subbagian Tata Usaha Saiful Bahri SPdI MPd. Aksi kemanusiaan ini menjadi bagian dari upaya percepatan pemulihan sarana pendidikan agar aktivitas belajar mengajar dapat segera kembali berlangsung.

Pelaksanaan kegiatan turut melibatkan sinergi lintas satuan kerja, dengan dukungan relawan dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Aceh, Kementerian Agama Kabupaten Aceh Besar, serta Kementerian Agama Kota Langsa. Seluruh relawan secara gotong royong membersihkan lumpur dan material sisa banjir yang menggenangi lingkungan madrasah.

Berdasarkan pantauan di lapangan, kondisi MTsN 1 Aceh Timur pascabanjir tergolong memprihatinkan. Lumpur tebal menutupi halaman hingga ke ruang-ruang kelas. Proses pembersihan menghadapi tantangan berupa keterbatasan pasokan air bersih, sehingga membutuhkan waktu serta tenaga ekstra. Hampir seluruh ruang belajar terdampak dan sementara waktu belum dapat difungsikan secara optimal.

Kepala MTsN 1 Aceh Timur, Drs H Saifullah MN, menyampaikan apresiasi dan rasa terima kasih atas kepedulian seluruh tim relawan Kementerian Agama yang telah membantu pemulihan madrasah.

“Kami menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya atas bantuan dan perhatian dari Kementerian Agama. Dampak banjir sangat dirasakan, mulai dari rusaknya buku pelajaran hingga terendamnya sejumlah perangkat komputer yang selama ini menunjang proses pembelajaran,” ungkapnya.

Kegiatan ini mencerminkan kepedulian dan solidaritas Kementerian Agama dalam menjaga keberlangsungan pendidikan madrasah, khususnya di wilayah terdampak bencana. Diharapkan, melalui kerja sama dan sinergi berbagai pihak, proses pemulihan dapat berjalan lebih cepat sehingga kegiatan belajar mengajar kembali berlangsung secara normal. []