Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi Aceh Drs H Azhari MSi semangati para peserta didik yang sedang ikuti Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI).

Kakanwil sampaikan ucapan selamat dan support atas pelaksanaan AKMI sejak Senin-Sabtu, 19-30 Agustus 2024.

"Semoga siswa Aceh bisa ikuti sesi demi sesi dengan nyaman, baik, dan lancar. Semoga sebagaimana temanya Madrasah Maju Bermutu Mendunia, terwujud adanya. Harapannya lainnya dari tes ini nanti bisa membantu mengukur kompetensi siswa madrasah pada aspek literasi membaca, numerasi, sains, dan literasi sosial budaya," katanya. 

Kabid Pendidikan Madrasah (Penmad) H Zulkifli menambahkan, total siswa madrasah di Aceh yang ikut AKMI 2024 ialah 15.166 peserta. 

"Dari 15 ribuan itu berasal dari 321 madrasah," ujar Kabid Penmad didampingi Katim Kurikulum dan Kesiswaan M Najib ST. 

Disebutkan Zulkifli, nantinya hasil AKMI menjadi data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan mutu pembelajaran di madrasah.

AKMI jelas Kabid Penmad, adalah bentuk evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi peserta didik madrasah dalam menerima pelajaran di sekolah.

Kemenag menggelar asesmen kompetensi berlangsung serentak di 12.573 madrasah se Indonesia.

Awal bulan lalu, Kemenag melalui Project Management Unit Realizing Education’s Promise-Madrasah Education Quality Reform (PMU REP-MEQR) menyelenggarakan kegiatan pengembangan standardisasi pelaksanaan AKMI di Jakarta. 

Kanwil Aceh melalui Bidang Madrasah ikut serta dalam giat ini. Lanjutannya bersama mitra siapkan diri, dan kini lagi sukseskan ajang madrasah nasional ini. 

"Saat yang hampir bersamaan di beberapa daerah juga sedang gelar Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK)," tambah Najib. 

Perbedaan utama ANBK dan AKMI ada pada kepesertaan. Di mana pada ANBK akan diikuti oleh Kepala Sekolah, guru, dan siswa. Sedangkan pada AKMI hanya diikuti oleh siswa saja.

Dari Jakarta, Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Dr M Sidik Sisdiyanto MPd mengatakan, AKMI bertujuan mengukur kompetensi siswa madrasah pada aspek literasi membaca, numerasi, sains, dan literasi sosial budaya. Hasil AKMI menjadi data diagnostik untuk tindaklanjut perbaikan mutu pembelajaran di madrasah.

"Sebanyak 530.486 siswa madrasah di 34 provinsi yang tercatat mengikuti AKMI yang berlangsung dari 19 - 30 Agustus 2024, AKMI diikuti 156.756 siswa kelas V Madarasah Ibtidaiyah, 255.398 siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah, dan 118.132 siswa kelas XI Madrasah Aliyah," terang Muchammad Sidik Sisdiyanto saat meninjau pelaksanaan AKMI di MIN 4 Jakarta Selatan, Senin (19/8).

"Hasil asesmen dapat dijadikan referensi akademik dalam mendiagnosis kompetensi siswa madrasah, juga dijadikan referebsi dalam mengintervensi perbaikan pembelajaran serta intervensi kebijakan lainnya," tuturnya.

Kepala Subdirektorat Kurikulum dan Evaluasi Dr Abdul Basit SAg MM mengatakan, AKMI dilaksanakan berbasis komputer, dengan dua moda yakni secara online penuh (siswa mengerjakan soal secara online langsung pada server pusat) dan secara semi online (siswa mengerjakan soal secara offline pada server madrasah, selanjutnya jawaban siswa dikirim oleh operator madrasah secara online ke server pusat).

"Infrastruktur teknologi yang digunakan dalam penyelenggaraan AKMI adalah multi-stage test (MST), teknologi berbasis artificial intelligence untuk mendeteksi kompetensi siswa secara cermat. Siswa dapat mengerjakan soal AKMI menggunakan piranti computer, laptop, tablet, maupun gawai (handphone android)," pungkas Basit.[]